La quinta del Ferru

La quinta del Ferru

jueves, 5 de junio de 2014

Pechacucha

https://voicethread.com/share/5831383/

Aquí te adjunto el enlace del pechacucha ya que no he podido hacerlo de otra forma, las imágenes son de pixabay.

video

Aquí esta mi última práctica para la asignatura organización escolar y recursos para la educación, espero que sea de vuestro agrado.


https://www.youtube.com/watch?v=GZ1lRYGMqaw&feature=youtu.be&hd=1

miércoles, 4 de junio de 2014

Pecha kucha Irene Ballester Gutiérrez

Aquí os dejo mi última práctica de la asignatura organización escolar y recursos en educación. Es una presentación en formato pecha kucha con imágenes obtenidas de creative commons. Espero que les guste.

https://www.youtube.com/watch?v=0r2lPLvFKug&feature=youtu.be&hd=1

Pecha-kucha Alberto Ferrer Giménez

Esta es mi última práctica de la asignatura de Organización y Recursos de la Educación, y puedo decir que estoy muy contento con el trabajo realizado, y que esta asignatura quizá se ha hecho pesada en cuanto a cantidad de trabajo, pero sin duda alguna es en la que más he aprendido, como alumno y como persona. Muchas gracias a todos por su atención y espero que les guste este pecha-kucha.

domingo, 1 de junio de 2014

Presentación final


Aquí os dejo el último trabajo del año, el vídeo para la asignatura Organización y Recursos de la Educación, en formato pecha kucha. El tema que he elegido para desarrollar ha sido el vídeo como recurso educativo, con sus funciones dentro del ámbito escolar y los errores más comunes en su uso. Espero que os guste. 




jueves, 8 de mayo de 2014

UNA MAÑANA DE CINE

¿Qué es la alfabetización audiovisual?
Es un proceso a través del cual el sujeto conoce los códigos que conforman el lenguaje de los medios, entendiendo como código un sistema de signos y símbolos, determinados culturalmente, con los cuales el conocedor de los mismos puede comprender y emitir mensajes. Consiste en dar a conocer el lenguaje de las imágenes visuales y auditivas, los esquemas de análisis de cómo son producidas y de los ámbitos de recepción donde la familia, la escuela y cultura, ejercen sus funciones como mediadores.
¿Cómo contempla la normativa actual la alfabetización audiovisual en Educación Primaria?
“Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento(...), incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse”


¿La alfabetización audiovisual implica sólo el trabajo con recursos audiovisuales como el cine, la televisión y el vídeo?
No, también incluye otros medios como por ejemplo Internet, el ordenador o la videoconsola.
Formula brevemente una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en Educación Primaria.

Una iniciativa educativa para trabajar la alfabetización digital en primaria podría ser la de utilizar algún juego en la red para que los niños comprendan mejor en qué consisten y cómo se manejan las nuevas tecnologías, ya que en Internet se pueden encontrar cientos de juegos de esta clase, o si no crear uno nuevo.

jueves, 1 de mayo de 2014